国务院政府工作报告中提出“中国制造2025”,机器人技术是当今全球工业现代化进程中必不可少的关键技术。无论是“工业4.0”还是“中国制造2025”,都离不开机器人技术的研发、应用和推广,都建立在强大的技术专业人才队伍的基础之上。
而从新高考改革带来了三个重要变化:转向“以人为本”、专业导向和能力导向,是各高等院校大力发展自主招生的主要原因之一。国家大力发展人工智能的大趋势势必使高校的自主招生更侧重对孩子的科技综合素质的考量。我们考试的开放年龄是4到18周岁,恰好是高考前的孩子们。
由专业人才库全国机器人技术考评管理中心承担并负责机器人技术测评、机器人技术培训师、机器人技术测评师的培训、测评和管理工作。为中国提前进入小康社会的人才需求进行专业人才培养和储备,本着“权威性、专业化、影响力、公正性”的公平原则举办,注重人才储备的重要性。
机器人技术等级考试分为十级,基础级 1-5 级、专业级 1-5 级、全部通过可报考《助理机器人设计师》,参加对象为在校4-18岁学习者,在专业人才库机器人技术考评管理中心官网统一报名,统一命题,统一考务管理、统一测评时间、统一颁发证书,考试设定一到十级,分动手实践,理论考试和演示答辩三部分。
作为信息化教育的新载体,机器人正在走进学校课堂、走进基础教育,而机器人技术等级考试不仅仅是传播新一代信息技术的科普活动,更是为广大的机器人爱好者提供了一个规范、权威、专业的认证体系和晋级通道。
2019年4月14日,专业人才库机器人技术考评管理中心在南京、昆山两地同时举行了机器人技术等级测评,共2000余名学生参加了考试。一大早孩子们在考场工作人员的的带领下,按照考生手上的准考证序号有序进入各自的考场;
“专业人才库”机器人技术等级测评是通过三个部分完成,分别是知识目标(笔试)、能力目标(动手操作)、情感目标(答辩演示),即动手又动口,以此检验青少年的综合素质能力。
第一部分:理论考试
理论考试阶段考生需要在平板电脑或者笔记本电脑上独立答题,严格按照考试要求完成理论水平的考试。整场考试孩子们在紧张、激动、开心的氛围中度过。
第二部分:动手实践
动手实践,考生需要根据考试要求在规定的时间内独立动手搭建相关的机器人结构;孩子们依据手中的教具充分发挥自己的想象力搭建出造型各异的机器人作品,测评师根据学生的搭建水平进行评分。
第三部分:演示答辩
演示答辩时,考生需要在答辩区面对测评师们演示自己的成果,解说搭建作品的结构及自己的构思;本次考试不仅是成长道路上的一次评测,一次总结,一次历练,对于学生们来说,这样的经历更是人生成功的最好起点,为成长进步再添新羽。
本次考试由江苏省信息机器人教育共商会协办,联合了南京卡乐思机器人、新星贝机器人创意中心、茂茂树、大发明家机器人、合肥卡巴、未来少年机器人、头脑风暴机器人、疯狂机器人、埃尔法机器人、天枢文化、吴老师工作室、三人行教育俱乐部、马鞍山乐恩创意、乐绘园、乐佳贝创意中心、苏州长江机器人、昆山乐高活动中心等多家机器人活动中心成功举办。共商会本着“共商、共建、开放、共享”创建服务理念,为地区机器人教育提供一站式公益服务。
作为信息化教育的新载体,机器人正在走进学校课堂、走进基础教育,而全国青少年机器人技术等级考试不仅仅是传播新一代信息技术的科普活动,更是为广大的青少年机器人爱好者提供了一个规范、权威、专业的认证体系和晋级通道。
“专业人才库”是按照国家人才发展规划和政策要求,以秉承专业人才的发现、培养为原则,以课程、培训的标准体系为根基,进行严格的考核、测评,然后进入归库、档案管理,为国家和社会专业人才储备和配置以及带动本领域产业发展提供指导和服务。
“专业人才库”下设24种大类,840种类别专业的人才培养;主要以传承中国优秀传统文化、倡导健康和美化人民生活、提倡科技兴国、提高中国下一代和全民素质、建立和谐社会、鼓励创新创业为主要发展方向。并且设立全国专业人才考评专家委员会和项目专家委员会,以专业化为主导,由行业内最具权威的国内、国外专家进行专业化的指导,树立行业标准,为中国和世界进行人才的交流搭建平台。